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    世界自闭症日 医师呼吁:请关注身边的自闭儿童

    时间:2013-01-23 13:56:45

       青岛失眠抑郁网讯: “老师,收下我的孩子吧!”这句简单的话,30多岁的刘先生不知说了多少遍。

      在青岛务工的刘先生又一次带着5岁的儿子乐乐,来到青岛失眠抑郁康复中心,恳求医院救治这一特殊的孩子。李教授看着这个“特殊”的孩子说道,“看着乐乐在哭,我也很心痛。”并且,李教授介绍,由于自闭症儿童在社交、沟通、感知、行为等方面的障碍,必须要有人时刻陪着。

      今天是“世界自闭症日”,我们日前走进青岛失眠抑郁康复中心,去关注我们身边一个很少被人注意的群体——“星星的孩子”。

     

     
    世界自闭症日 医师呼吁:请关注身边的自闭儿童
     

      爷爷眼角皱纹夹杂泪水

      今年15岁的小羽也是一名孤独症患者,他身高190厘米,是一个帅气的少年。

      坐在教室的椅子上,小羽眼睛看着窗外,一只手握着爷爷,另一只手却玩起了桌子的抽屉,拉开、关上;拉开、关上……

      “他喜欢握着我的手,因为我天天陪着他。谁对他好,他就跟谁亲,不管你是熟人,还是陌生人。如果我不在他身边了,他不会伤心,也不会想我。他就是这样,没有任何牵挂。”爷爷说到这里,紧紧握了一下孙子的手,看着孙子,眼里充满了慈祥,笑着的眼角皱纹积聚在一起,但皱纹里却分明夹杂着几滴泪。

      小羽和爷爷奶奶住在海泊桥。小羽1岁多时就能记住广告的顺序,可以自己播放VCD碟片。“当时觉得孙子比其他孩子都聪明。”但爷爷没有意识到,某天电视里的广告顺序突然变了,小羽会急得大喊大叫;小羽上幼儿园后,小朋友们都在做游戏,他却总独自坐在座位上一动不动……

      随着小羽渐渐长大,家人越发觉得他和别人不一样。7岁开始,家人带着他到北京、上海、南京等地求医,医师诊断小羽得了自闭症。从那以后,爸爸妈妈负责挣钱,爷爷奶奶带着小羽辗转各个自闭症培训机构。如今,从周一到周五,小羽和爷爷都要搭乘公交车,到位于教育培训学校上学。

      我们老了他该怎么办

      弯弯的眉毛、清澈透亮的大眼睛——18个月大的苍南男童林林在教室里,有节奏地拍着小桌子,低着头自顾自地笑着。

      坐在教室外面的小凳上,林林妈满脸愁容。“医师说孩子可能是自闭症患者,建议找专业的培训机构做康复训练,所以我们来到这儿。”林林妈说,她和丈夫2008年结婚后,大型的愿望就是有个宝宝。尽管家庭拮据,但2010年林林一出生,他们就决定,爸爸负责挣钱,妈妈在家照顾林林。

      “林林越来越大,我们发现他和其他孩子不一样。亲戚朋友跟他亲近,他一点反应都没有。拿着玩具在他面前晃动,他都不理不睬。”林林妈说,有时邻居会逗逗林林,但孩子连看也不看一眼。久而久之,就有人说她没教好孩子。从去年6月开始,她带着林林四处求医,今年2月初,医师终于明确告诉她,虽然自闭症一般3岁时才能确诊,但根据林林的状况,很有可能就是自闭症患者。

      林林妈说:“我不知道什么是自闭症,医师说了以后,家人都在埋怨我,说我没带好孩子。我也怕别人知道这事,医师说3岁前是康复训练的较好时期,所以我偷偷问了很多人,找到了这家培训机构。”

      “借了钱,租了房,交了学费,虽然他爸爸打工很辛苦,但是我觉得坚持一些日子,孩子会好起来,只有这样,他长大了才能自食其力。”说到这里,林林妈声音明显低了下来,“但看到有些训练了好几年的孩子,还需要有人陪护,我挺担心自己孩子的未来。”

      自闭儿大多需终身看护

      自闭症患者有个美丽而残酷的名字:星星的孩子。他们喜欢独自一个人,缺乏与社会甚至同龄人交往、沟通的能力;他们从不改变习惯和常规,经常不断重复一些动作,在对外界环境漠然的同时,只对某些物件特别感兴趣……自闭症也叫孤独症,通常起病于3岁以前,有三大典型症状,情感冷漠、言语缺陷、行为怪异。

      我省知名神经内科医师李少华指出:这种终身性疾病较好治疗时机是2至6岁,主要方法是科学、系统的适应性训练,发展他们与环境融合的行为,以帮助自闭症患儿早期康复、降低致残率。自食其力对于一些自闭症患儿来说,是个高不可攀的梦想。有媒体曾报道过,一些自闭症患者在个别领域有天赋(阿斯伯格综合症),有一些可以在图书馆工作,但比例不到整个患者群的10%,剩下的九成,依然需要终身看护。

      得了自闭症怎么办

      李教授介绍:尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。要制造一个稳定、一致的治疗结构,与及要主动的帮助他们参予。教他的东西要适合他的能力,尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。尽量用鼓励的方法,开始时可能需要物质奖励,最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。尽量令自闭症儿童能明白对他的要求,令他对环境产生兴趣,觉得参予有意义。重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外,他们愈明白得多,这些行为就会愈少。

      预防性治疗:防止自闭症的出现,包括遗传学上的辅导。

      补救性治疗:及早诊断,针对生理因素而加以治疗。

      症状性治疗:药物治疗可以减轻征状,例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等,但效果有限。

      世界自闭症日 请您关注自闭儿

      无论是在现实生活中,还是在与孤独症相关的文学影视作品中,人们所了解的孤独症都是惊人相似的统一:不善言辞、交流和语言障碍、只进行重复刻板的行为以及只对有限的活动感兴趣。这些都是经典孤独症的明显病征。

      但是,随着临床医师对自闭症的认识、社会公众对自闭症的敏感度提高,自闭症的外延愈加广阔和诊断标准的不断细化,对于自闭症的描述也渐成谱系。据医师介绍,在自闭症的谱系里,主要包括孤独症、阿斯伯格综合症(ASD)以及未分类的广泛发育性障碍。正是由于对自闭症定义的扩大,无形当中使得发病率有了明显上升。

      青岛失眠抑郁康复中心李教授介绍,在近年来儿童行为中心所诊断的病例当中,两万多份病历中有一万多个是孤独症,最常见的还是经典孤独症。这当中有一些相当轻微的孤独症,在他看来也许不一定要来医院进行康复治疗,只是孩子本身就是稍微有一些与众不同而已。那么其次是阿斯伯格,最后的则是不典型孤独症。阿斯伯格综合症约占了所有病例的10%左右。

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    李少华 教授

    擅长:
    运用脏腑辨证、三焦辨证、六经辨证、卫气营血辨证方法……【详细】